Mes recherches concernent l’activité de compréhension de texte en situation de lecture et plus spécifiquement l’étude des processus cognitifs sous-tendant la production d’inférences au cours de la lecture. J’explore dans quelle mesure les processus mnésiques généraux peuvent sous-tendre cette habilité cognitive complexe durant la lecture. Mes travaux s’articulent autour de trois principales questions : (1) Comment expliquer le développement typique et atypique de l’habileté à produite des inférences ; (2) Une conception mnésique s’inscrivant dans une approche incarnée de la cognition est-elle plus à même de refléter les inférences générées lors de la compréhension d’un texte ; (3) Comment les caractéristiques du lecteur, comme son état émotionnel, influencent-elles la production d’inférences ?
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